Конспект НОД в средней группе «Чебурашка в стране сказок»

Данный конспект занятия  предназначен для воспитателей детских садов. Может быть использован как итоговое открытое занятие в средней группе детского сада с целью обобщения и систематизации знаний воспитанников, полученных ими в течении учебного года.

Конспект НОД в средней группе «Чебурашка в стране сказок».

Цель: обобщение и систематизация знаний  детей , полученных в течение года через организацию различных видов деятельности

Задачи:

Обучающая:

совершенствовать навык раскладывания группы предметов в убывающей последовательности; закреплять  умение классифицировать предметы, , совершенствовать  навыки сравнения и уравнивания множеств, количественного и порядкового счета, пространственной ориентации (впереди, сзади), умение соотноситьживотное и его детеныша 

Развивающая:

• развивать навык пространственной ориентации (впереди, сзади)

Воспитывающая:

• воспитывать нравственные качества личности дошкольников: сопереживание за героев сказки , желание оказать помощь.

Оборудование

Демонстрационный материал:

      • магнитная доска;

      • кукла Чебурашка;

      • презентация «В стране сказок».

Раздаточный материал:

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное,  физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Предварительная работа. Чтение сказок, разучивание физминутки 

Организационный момент.

В группе раздается чей то плач. (запись).

-Кто же плачет? (дети с воспитателем находят Чебурашку –игрушку).

-Что случилось, Чебурашка?

-Я узнал, что  герои разных сказок просят о помощи.. Хочу помочь, но не знаю как это сделать. 

-Что же делать? (ответы детей)

-А как же мы вместе с Чебурашкой попадем в сказки? (ответы детей)

Педагог: Кажется, я знаю. Нам поможет волшебная компьютерная программа. 

(дети садятся на стульчики у экрана, у воспитателя в руке игрушка Чебурашки на протяжении всей НОД)

Педагог включает телевизор и на экране появляется  заставка (компьютерная .программа)

Слайд 1

Дед весной её сажал,

Да все лето поливал.

Выросла на славу, крепкая,

В огороде этом …

Дети: Репка. 

Слайд 2 (перепутались картинки)

Педагог: В этой сказке перепутались местами картинки.. Как нам помочь героям? (расставить по порядку)

Дети выполняют задание у доски. (у каждого картинка и дети и воспитательрасставляют их по порядку).

Детям по ходу выполнения задаются вопросы:

-Кто первый тянет репку?

Дети: Первым тянет репку дед.

-Кто стоит за бабкой?

-Кто стоит четвертый?

-Кто стоит перед мышкой?

-Кто стоит последний?

Можно ли сказать, что мышка самая сильная?

-Почему герои сказки смогли вытянуть репку? (тянули вместе, дружно)

-Вот и мы дружно помогли навести здесь порядок.(слайд)

-Посмотрим по программе, какой еще сказке требуется помощь.. (дети садятся у экрана)

Слайд 3

Кто-то в доме побывал,

Стульчик маленький сломал,

Перемял кроватки

И уснул там сладко.

Дети: Три медведя.

Слайд 4

- Посмотрите, какой Маша навела беспорядок!

-Как мы можем помочь?

(На столике лежат карточки для каждого ребенка с изображениеммедведей и предметов посуды, (мебели, одежды,…) Но один предмет лишний.)

-Давайте все вещи разложим правильно.

- Найдите лишний предмет и замените его на нужный.

(Дети находят лишний предмет, заменяют его нужным.)

-Саша,у тебя какие предметы на карточке?

-А у тебя Ваня?

-. Как можно одним словом назвать эти предметы? (посуда). (подобные вопросы про мебель, одежду)

-Помогли героям этой сказки-навели порядок. (слайд 5)

Отправляемся с программой дальше.

Слайд 6

Он от бабушки ушел,

Он от дедушки ушел,

По дорожке покатился

И домой не воротился.

Дети: Колобок.

Слайд 7 

Педагог:  -Чтобы колобок  в лесу не заблудился, нужно чтобы елочки росли от самой низкой к самой высокой. Помогите их  разложить.

(Воспитатель тоже раскладывает, но допускает ошибку.)

-Вот как мы с Чебурашкой быстро все разложили! (дети замечают ошибку воспитателя и исправляют ее).

-Сколько елочек разложили?(пять)

-Эля, где у тебя самая высокая(низкая) елочка?

-А теперь под каждой елочкой посадите грибок.(дети раскладывают 4 гриба)

-Одинаковое ли количество у нас елочек и грибов? 

-Как сделать, чтобы их стало поровну?(добавить грибок или убрать елочку)

-Мы помогли колобку .

(слайд 8)

Волшебная программа приглашает помочь  следующей сказке (дети садятся у экрана).

Слайд 9

Маша по лесу гуляла,

Заблудилась, потерялась,

К мишке в домик забрела,

Вместе с Мишенькой жила.

Дети: Маша и медведь.

Слайд 10(Маша и медведь)

Педагог: -Машенька напекла много пирожков

(Слайд 11) и хочет угостить мам со своими детенышами. А они все разбежались. Помогите мамам найти малышей.

Дети выбирают картинку детеныша и соотносят с картинкой животного , называя их.

(у волка –волчонок, у лисы – лисенок, у ежа – ежонок, у медведя-медвежонок, у лося – лосенок. У белки-бельчонок, у оленя –олененок, у зайчихи-зайчонок.) Воспитатель с Чебурашкой тоже выполняют задание

-А Как называют животных, которые в лесу живут? (дикие)

-Мамы рады, что нашлись детеныши и говорят нам спасибо!

Слайд 12

Чебурашка:  А я бы хотел подружиться со всеми героями и пригласить их в дом Дружбы.

-Ребята! А в какой сказке есть этот дом? 

(Крокодил Гена и его друзья)

Слайд 13

Чебурашка: -Только  я не могу посчитать кирпичи, которые нам привезли, чтобы достроить дом «Дружбы».

-Ребятки, что же делать? (помочь сосчитать)

(У каждого ребенка в корзинке лежат кирпичики лего дупло определенного цвета по 5 штук).

Дети их достают, считают и называют количество и цвет. Задание для детей с опережением в развитии – деталей до 10 штук в корзинке.

-Молодцы, верно сосчитали все кирпичики.

--Ребятки,  Сегодня вы были дружными, сообразительными, внимательными, поэтому смогли помочь всем сказочным героям  и они вас благодарят!

(слайд 14 с героями и звучат аплодисменты).

-А Что же нам делать  с этими кирпичиками ? (помочь достроить домик)

-Не переживай , Чебурашка. Ребята помогут тебе достроить дом и ты пригласишь всех сказочных героев в гости!

Детям предлагается легоконструктор и они строят домик (открытый конец).

Автор: Веккер Елена Александровна, воспитатель МАДОУ «Радость»

г. Нижний Тагил, Свердловская область

Добавить комментарий | Комментариев к новости "Конспект НОД в средней группе «Чебурашка в стране сказок»" уже 0: