Конспект организованной образовательной деятельности по ФГОС по обучению грамоте в подготовительной к школе группе

Конспект организованной образовательной деятельности по ФГОС по обучению грамоте в подготовительной к школе группе

Тема: «Помощники весны»

Задачи:

Образовательная. Закреплять знания детей о гласных и согласных звуках.  Закреплять умение проводить звуковой анализ слов. Продолжать формировать умение делить слова на слоги и находить ударный слог.

Развивающая. Развивать связную речь  закреплять умение отвечать на вопросы распространённым предложением, развивать фонематический слух, развивать внимание, память, мышление.

Воспитательная. Воспитывать любовь к природе.

Интеграция образовательных областей: коммуникация (обучение грамоте); познание (формирование целостной картины мира); социализация (вступление в диалог со взрослым и друг с другом, внимательно слушать и не перебивать товарища).

Оборудование: презентация; звуковые пеналы, схемы предложений.

Ход занятия:

1-й слайд. - Ребята, к нам прилетела сорока и принесла письмо. (В письме: В лесу беда! Зима замела все дороги, не дает весне пройти… Помогите прогнать зиму!)

2-слайд. -Как же нам помочь весне? Что нужно чтобы снег расстаял? (солнце).

- Давайте покличем солнышко. (повторяют 2-3 раза)

Солнышко, покажись!
Красное, снарядись!
Поскорей, не робей,
Весь лес обогрей!

(на слайде появляется солнце)

3-слайд.

- Ребята, посмотрите, солнце стало пригревать и появились проталины. А на проталинах обычно в лесу появляются первые...что?(цветы). Но зима и тут постаралась, заколдавала их. Если мы отгадаем загадки зимы, то колдовство потеряет силу.

Дети отгадывают загадки, на экране появляются картинки-отгадки.

Дети делят слова на слоги и определяют ударный слог.

Загадки: 

Белые звоночки у меня в садочке

На зеленом стебельке прячутся в тенечке. (ландыш)

С первых дней в апреле из дубовой прели

Выглянул цветочек – синенький глазочек,

Зеленая одежка, луковая ножка. (пролеска)

 

Это прозвище не даром, у красивого цветка,

 Капля сочного нектара, и душиста, и сладка,

От простуды излечиться вам поможет...(медуница).

Физминутка:

Солнце стало пригревать,
Стали капельки стучать,
Капля раз, капля два,
Капли медленно сперва,
А потом быстрей, быстрей
Побежали ручейки,
Их попробуй, догони!

4-слайд.

- Ребята, посмотрите, как красиво стало в лесу и кто-то распевает звонко песни. Кто же это? (птицы)

- Какие птицы прилетают к нам весной с юга? (скворец, гуси, утки, грачи, ласточки)

- А кто же из них прилетает самый первый? (грач) Составьте схему слова «грач».

(далее дети составляют схему слова и делают звуковой анализ)

Пальчиковая игра:

Апрель, апрель, на дворе звенит капель. (щелкание пальцев поочередно правой и левой рукой)

По полям бегут ручьи, на дорогах лужи, (пальцы в «замок», волнообразные движения руками)

Скоро выйдут муравьи после зимней стужи (пальчики «побежали»)

Пробирается медведь сквозь лесной валежник (соединяем мизинец правой руки с большим пальцем левой руки, и наоборот, как бы перекатываясь)

Стали птицы песни петь, (делаем пальчиками «клювики», открываем их и закрываем)

И расцвел подснежник (делаем из кистей рук «бутон» и открываем его).

5 слайд.

-Вот и пробралась весна в лес. Молодцы ребята, вы – помощники весны!

- Давайте составим красивое предложение о весне по схеме (педагог предлагает схему предложения, дети составляют).

-Молодцы, ребята! Весна на прощание решила с вами поиграть в ребусы. Давайте разгадаем слово, загаданное весной (дети называют первые звуки в названиях картинок: скворец, подснежник, аист, сосульки, ива, бабочка, облако, и отгадывают слово – «спасибо»).

Автор: Соснина Светлана Сергеевна, воспитатель МКДОУ детский сад «Солнышко»

Автор: Соснина Светлана Сергеевна