Наши мастер-классы своими руками помогут вам стать настоящими рукодельницами и сделать различные поделки, оригами, декупаж и бисероплетение. Здесь вы найдете подробные мастер классы вязания и скрапбукинга. Узнаете как сделать необыкновенные изделия из пластика и пластиковых бутылок, как сшить куклу Тильду, найдете схемы вязания и бисероплетения.

Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности в средней группе «Ягоды в нашем лесу»



Предлагаю  конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности   для детей средней  группы по теме: «Ягоды в нашем лесу». 
Данная работа будет полезной воспитателям средней и старшей  группы. Вашему вниманию предлагается конспект познавательного занятия, которое направленно на знакомство  детей с северными ягодами, развитие речи, математических способностей, любознательности детей.
 
Интегрируемые образовательные области: познание, социально-коммуникативная, речевая.
Форма деятельности: совместная деятельность взрослых и детей.
 
Задачи:
Образовательные: вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистичные представления о природе, расширять у детей знания и представления о ягодах, обогащать словарный запас по данной тематике.
Развивающие: развивать познавательные процессы: внимание, память, мышление, воображение, мелкую моторику. Закреплять навыки счета в пределах 6, умение соотносить цифру с количеством, формировать представления об образовании последующего числа путем прибавления единицы.
Воспитательные: воспитывать интерес к родной природе, желание беречь ее, вовлекать в совместные виды деятельности.
 
 Словарная работа: черника, черничный (черничная, черничное) брусника, брусничный (брусничная и т.д.), клюква, клюквенный (клюквенная и т.д.), кустарничек и т.д.
Форма проведения: игра-путешествие.
Материалы и оборудование: «уголки» леса с кустарничками ягод клюквы, брусники и черники, ягоды, игрушка Белочка, корзинки, карточки с ягодами-цифрами.
 
Ход деятельности.
 
I.Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
Подмигнет тебе украдкой из травы фонарик сладкий. 
Дети: Ягода.
Воспитатель: А вы любите ягоды?  Какие ягоды вы знаете? 
Дети: Малина, клубника, морошка, черника и т.д.
Воспитатель: Где растут ягоды? 
Дети: В лесу, на даче, в саду.
Воспитатель: Как называются ягоды, которые растут в саду? 
Дети: Садовые.
Воспитатель:  Каким словом мы назовем ягоды, которые растут в лесу? 
Дети: Лесные.
Воспитатель: А в нашем лесу, какие ягоды растут? 
Дети: Перечисляют.
Воспитатель: Хотите отправиться в лес  за ягодами, посмотреть какие ягоды растут в нашем северном лесу? Давайте собираться: наденем сапожки, чтобы не промочить ножки, курточки, платочки, возьмем корзинки…
Дети имитируют движения.
 
Физкультминутка:
Чтобы с ними «подружиться»,
Нам придется потрудиться,
В ножки низко поклониться, 
Под листочки заглянуть, 
Голову к земле пригнуть. (Дети  выполняют движения)
 
II. «Опиши ягоду».
 На разных столах оформлены уголки леса с кустарничками ягод клюквы, брусники и черники. 
а) Дети подходят к первому кустарничку.
Воспитатель: Кто знает, как называются эти ягоды? 
Дети: Черника.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, это дерево или куст? 
Дети: Куст, у него много веточек, а у дерева один толстый стебель – ствол; дерево высокое, а кустик низкий.
Воспитатель: Этот кустик называется кустарничек черника. Давайте его рассмотрим.
Дети рассматривают, называют крепкий стебель, много веточек, листья.
Воспитатель: Какие листья у черники? Опишите, какого цвета, формы, какие на ощупь?
Дети: Зеленые листья, овальной формы с острым кончиком, тонкие, гладкие.
Воспитатель: Возьмите одну ягодку и рассмотрите ее?  Какой формы (размера, цвета, вкуса)? 
Дети: Круглая, маленькая, черная, сладкая.
Воспитатель: Соберите и положите в корзинку столько ягод, сколько вам сейчас лет.
Воспитатель: Сколько ягод положила Алина? (4) Матвей? (4). У кого ягод больше?
 Дети: Поровну, одинаково, у всех по 4.
Воспитатель: Остальные ягоды оставим лесным жителям.
 
б) Дети переходят к другому столу.
Воспитатель: Посмотрите, еще один ягодный кустарничек?  Что это? 
Дети: Брусника.
Воспитатель:  Опишите кустарничек? Какие листья, ягоды у брусники? 
Дети: Низкий кустарничек, стебель тонкий, веточек немного темно-зеленые, овальные, на ощупь гладкие, плотные. Ягода круглая, мелкая, ярко-красная, сладко-кислая, с горчинкой.
Воспитатель: Сколько ягод черники у вас в корзинке? Брусники возьмите на одну ягоду больше. Сколько ягод брусники надо взять? 
Дети: Надо взять 5 ягод.
 
в) Воспитатель: Продолжим наше путешествие. Сколько воды, мха. Куда мы с вами попали? 
Дети: На болото.
Воспитатель: Какую ягоду собирают на болоте? 
Дети: Клюкву.
Воспитатель: «Ягода клюква мхом утирается, мхом и  укрывается». 
Воспитатель: Какой у клюквы стебель? Какие листочки?
Дети: Стебель низкий, длинный, стелется по болоту. Листочки маленькие, мелкие, овальные.
Воспитатель:  Как выглядят ягоды? Опишите клюкву, какая она? 
Дети берут ягоду, рассматривают, пробуют на вкус. Клюква круглая, крупная, темно-красная, на вкус – кислая.
Воспитатель: Соберите в корзинки клюквы на одну ягоду больше, чем брусники.
 Дети:  Брусники - 5 ягод, прибавим еще 1, получилось 6
 
III. Появляется белочка. Дидактическая игра «Любимые ягоды».
Белочка: Здравствуйте, ребята! Рада видеть вас в своем лесу! Вы, наверное, устали? Присаживайтесь. Отдохните, да рассказывайте, что вы тут делаете и что у вас в корзинках? 
Ответы детей.
Белочка: Ягоды – мое любимое лакомство. Догадайтесь, какие ягоды я люблю больше всего.
а) Выложите на пенечки (блюдечки) небольшие, не красные, некислые ягоды. Какие ягоды вы выбрали? 
Дети: Черника.
б) А мой друг журавль очень любит не черную, несладкую ягоду. Что это за ягода? 
Дети: Клюква.
в) Какие ягоды остались в корзинках? 
Дети: Брусника.
Белочка: - Молодцы, справились.
 
IV. Белочка: А у меня несчастье: на моей полянке сильный ветер сдул с кустарников все ягоды, а скоро гости придут.
Дидактическая игра «Сколько ягод?»
Воспитатель: Давайте поможем Белочке. Приклейте на веточки столько ягод, сколько обозначает цифра. 
Дети выбирают на «полянке» ягодный кустарничек, приклеивают ягоды из самоклеющейся пленки соответственно цифре на  кустарнике.
Воспитатель: Пора нам домой возвращаться. 
 
V. Белочка: Подождите, я вам в подарок ягодный морс приготовила.
Речевая игра с мячом «Угощение из ягод». 
- Что еще можно приготовить из ягод? 
Дети: варенье, джем, кисель, компот…
-Морс из клюквы (брусники, черники) какой? (клюквенный…). Варенье из клюквы (брусники, черники)? (ответы детей…)
Воспитатель и дети: Спасибо тебе, Белочка, за угощение.
 
 
Возвращение в группу.

Автор: Малышева Н.Н., воспитатель МБДОУ №87 «Моряночка» г. Северодвинск 

 

Автор: Малышева Н.Н.




  • Источник: https://masterclassy.ru/
  • 25.03.2016
  •   Просмотров: 1 555



«Мастерклассы» © 2011-2017.
Все статьи на сайте авторские, копирование строго запрещено. При частичном цитировании прямая индексируемая ссылка на сайт «Мастерклассы» обязательна.



Советуем почитать
Загрузка...




Комментариев к новости "Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности в средней группе «Ягоды в нашем лесу»" Уже: 0

Внимание! Запрещено использование выражений в нецензурной и оскорбительной форме. HTML-теги и URL запрещены.

Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив


Мы обещаем, что Ваши данные в полной безопасности. Дополнительную информацию Вы найдёте в наших Правилах хранения личных данных.