Новогодняя аппликация из ваты. Барашек. Мастер-класс с пошаговыми фото

katty777 22-12-2014, 14:10 Поделки / Детские поделки 0 комментариев

Предлагаем вашему вниманию мастер-класс по изготовлению новогодней аппликации «Барашек»для детей I младшей группы ДОУ. Художественная деятельность – ведущий способ эстетического воспитания детей дошкольного возраста, основное средство художественного развития детей с самого раннего детства.

Занятия изобразительной деятельностью не только помогают овладеть элементарными приемами лепки, рисования и аппликации. Занятия по рисованию, лепке, аппликации в детском саду объединяются под названием «Изобразительная деятельность» или продуктивная деятельность, так как результатом их является создание ребенком определенного продукта: рисунка, аппликации, лепки.

Ведущая задача педагога по изобразительной деятельности – научить манипулировать с разнообразными по качеству и свойствам материалами, а также использовать нетрадиционные способы изображения в изобразительном искусстве.

Наиболее эффективным для формирования изобразительных умений и навыков на этапе становления изодеятельности в раннем дошкольном возрасте является сочетание традиционных и нетрадиционных техник. Нестандартные подходы к организации изобразительной деятельности удивляют и восхищают малышей, тем самым вызывая стремление заниматься таким интересным делом.

Опыт моей работы свидетельствует, что рисование необычными материалами и оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции, раскрывает возможность использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью.

Необычные способы изодеятельности увлекают детей и параллельно с этим стимулируют его развитие:

мелкой моторики рук и тактильного восприятия;
пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия;
внимания и усидчивости;
изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости;
формируются навыки контроля и самоконтроля.

Одно из наиболее важных условий успешного развития детского художественного творчества – это разнообразие и вариативность работы с детьми на занятиях. Новизна обстановки, необычное начало работы, красивые и разнообразные материалы, интересные для детей не повторяющиеся задания, возможность выбора и еще многие другие факторы - вот что помогает мне не допустить в детскую изобразительную деятельность однообразие и скуку, обеспечивает живость и непосредственность детского восприятия и деятельности.

Цель: Создание благоприятных условий, направленных на формирование творческой деятельности детей раннего возраста.

Задачи:

Образовательные:

Познакомить с нетрадиционной техникой рисования – рисование ладошкой, акцентируя внимание, что собственная рука может являться предметом изобразительной деятельности.
Учить дополнять полученное изображение различным материалом (вата).
Упражнять в умении заполнять пространство изображаемого предмета заданными материалами.

Развивающие:

Развивать мелкую моторику рук, пространственную ориентировку на листе бумаги.
Развивать творческий потенциал при передаче темы изображения.
Развивать активный и пассивный словарь по теме занятия.

Воспитательные:

Воспитывать аккуратность при работе с красками.
Вызвать интерес и положительные эмоции к процессу подготовки к новогодним праздникам.

Материалы и оборудование:

образец работы, на каждого ребёнка – заранее заготовленные листы с изображением ладошек,
ватные шарики,
клей ПВА.

Ожидаемые результаты:

Увеличение стремления к занятию изобразительной деятельностью.
Развитие творческого потенциала малышей.
Активизация речевой деятельности по теме.
Повышение интереса к подготовке к новогодним праздникам.