Конспект НОД по изобразительной деятельности для детей трех лет

katty777 17-02-2016, 12:52 Педагогам / Воспитателям 0 комментариев

Конспект НОД по изобразительной деятельности для детей трех лет по теме «Зайчик беленький».

Цель: формировать умения изображать зайчика с использованием белой гуаши и жесткой кисти.

Задачи.

Образовательные:

- закрепить знания о зимнем времени года;

- познакомить с жизнью диких животных зимой (зайца);

- закрепить названия частей тела зайца и их формы (голова круглая, туловище овальное, уши длинные, хвостик маленький).

- продолжать учить рисовать гуашью приемом тычка.

Развивающие:

- развивать умение правильно держать кисть, пользоваться красками;

- развивать умение промывать кисть в стаканчике с водой и вытирать о салфетку;

Воспитательные:

- воспитывать интерес к изобразительному творчеству;

- воспитывать заботливое отношение к животным, вызвать сочувствие к зайчику.

Методические приемы: беседа по картине, сюрпризный момент (приход зайчика), рассматривание зайчика с проговариванием частей тела, подвижная игра, пальчиковая игра, показ воспитателем приемов изображения, повторы, напоминания, итоговая беседа.

Материал: картинка с изображением зимнего леса, мягкая игрушка зайчик, листы бумаги темных оттенков по количеству детей, кисти жесткие, белая гуашь, черный фломастер, стаканчики с водой, салфетки.

Интеграция образовательных областей:

Физическое развитие – использование физкультминутки, пальчиковой гимнастики, воспитание навыков самостоятельности.

Речевое развитие – активизация словаря: голова круглая, туловище овальное, уши длинные, хвостик маленький; ответы детей на вопросы; проговаривание слов в ходе подвижной игры, в ходе пальчиковой игры; развитие дыхания, артикуляционного аппарата.

Социально-коммуникативное развитие – воспитываем желание к различной совместной деятельности.

Познавательное развитие – знакомство с жизнью диких животных зимой.

Художественно-эстетическое развитие – развиваем умения изображать зайчика.

Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением зимы, иллюстраций с изображением зайца; разучивание подвижной игры «Зайка беленький»; разучивание пальчиковой игры «Зайки».

Ход НОД:

I. Воспитатель показывает детям картинку с изображением зимнего леса.

Беседа по картине:

- Какое время года нарисовано на картине? (Зима)

- Почему все белое? (Потому что нападало много снега)

- Как вы думаете, холодно ли зверюшкам зимой? (Им холодно)

- Где они прячутся от холода? (Зверюшки прячутся в своих норках)

Ребята, посмотрите, здесь под кустиком кто-то спрятался, заглянем под кустик.

Незаметно достает мягкую игрушку зайца.

Воспитатель: Кто это?

Дети: Зайчик.

Воспитатель: Ребята, давайте покажем зайчику игру, от которой ему станет теплее и веселее.

Подвижная игра «Зайка беленький»

Зайка беленький сидит и ушами шевелит - дети присели руки над головой изображают уши зайца;

Вот так, вот так и ушами шевелит – кисти рук над головой, правая кисть вперед, левая назад, затем меняются;

Зайке холодно сидеть надо лапочки погреть – дышат на ладони теплым воздухом, рот открывают широко;

Вот так, вот так надо лапочки погреть - хлопают в ладоши;

Зайке холодно стоять надо зайке поскакать – встают изображают лапки зайца;

Вот так, вот так надо зайке поскакать – прыгают на двух ногах изображая зайчика.

Воспитатель: Зайчику понравилась ваша игра.

II. Я предлагаю нарисовать зайчика.

Воспитатель: Дети проходите на свои места.

(Рассматривают мягкую игрушку зайца.)

Посмотрите на зайчика. Какая у него голова?

Дети: Круглая.

Воспитатель: Правильно, круглая.

А туловище у него овальное. Повторите.

Дети: Туловище овальное.

Воспитатель: А ушки у зайца длинные. Повторите.

Дети: Ушки длинные.

Воспитатель: А какой у него хвостик?

Дети: Хвостик маленький, кругленький.

Воспитатель: У вас на столах лежат листы бумаги, на них простым карандашом нарисован зайчик. Обведите пальчиком круглую голову, длинные ушки. Теперь овальное туловище и маленький хвостик.

Воспитатель: Я покажу вам как буду рисовать зайчика.

Я возьму кисть, макну ее в воду, затем ворсом в краску, и закрашу сначала голову зайки. Затем ушки. Затем туловище и хвостик.

Вот такой зайчик получился.

Каким цветом я рисовала зайчика?

Дети: Белым.

Поиграем пальчиками в зайчиков.

Пальчиковая игра «Зайки». Выполняется сначала одно рукой, затем другой.

Ушки длинные у зайки, - Пальчики в кулачок.

Из кустов они торчат. - Выставить в вверх указательный и средний пальцы.

Он и прыгает и скачет, - Ими шевелить в стороны.

Веселит своих зайчат. - Вперед, назад.

Воспитатель: Теперь ребята начнем рисовать зайчика. Сядьте правильно, ножки вместе, спинка прямая.

Возьмите в правую руку тремя пальцами кисть посередине, макните ее в воду, затем ворсом в краску и начинайте рисовать (закрашивать) голову.

Теперь уши.

После того как дети нарисовали голову и уши воспитатель напоминает, чтоб они еще раз макнули кисть в воду и краску и закрасили туловище и хвостик.

Напоминает детям, чтобы они промыли кисть в воде и вытерли о салфетку. Краска подсохла, дети с помощью воспитателя рисуют черным фломастером глазки зайчикам.

III. Воспитатель: Мы сегодня научили зайчика играть в игру «Зайка беленький», потом нарисовали его. Он очень рад.

Воспитатель, зайчик и дети раскладывают детские рисунки на общем столе и рассматривают их.

конспект НОД по изобразительной деятельности