Сценарий открытого внеурочного занятия по музыке. Ах, если бы сбылась моя мечта

Это открытое мероприятие по музыке в 4 классе я недавно давала в нашей школе. Оно составлено по всем требованиям ФГОС. Занятие очень яркое, оно содержит не только обучающие, но и воспитывающие моменты, что прописано в требованиях  к внеурочным занятиям во ФГОС. Дети не только пели, но и отвечали на достаточно важные жизненные для них вопросы.

 

Особенно ребятам понравилось раскрашивать свою мечту (ладошки) гуашью, интересно была придумана мною и рефлексия. Мероприятие получило высшую оценку.

 

Цель: Воспитывать в детях веру в мечту, добро и дружбу через музыкальные произведения

Задачи: 

Образовательные: учить основным вокальным навыкам и приёмам;

Развивающие: 

 

Воспитывающие

 

 

1. Мотивационный этап (1-2 минуты)

- Здравствуйте, ребята, здравствуйте уважаемые гости. Разрешите мне начать наше внеклассное занятие!

Регулятивные УУД: самостоятельно организовывать свое рабочее место.

2. Этап актуализации знаний (5-6 мин)

(Играет красивая музыка) 

- Ребята, наше сегодняшнее занятие мне бы хотелось начать с одной притчи. Один человек умер и попал в рай. В раю он встретил Бога. Бог с улыбкой приветствовал его, но человек обратился к нему с упреками: «Я всю жизнь жил праведно, я никого не обидел, я трудился в поте лица! И все равно остался бедным! Ты не дал мне ничего! У меня не было ни дома, ни жены, ни детей! Как же так?» Бог протянул ему руку и повел в глубину рая. «Смотри!» — сказал Он. Видишь вон тот красивый дом? Этот дом я приготовил для тебя и он должен был стать твоим.

- Но почему он не был моим?

- А потому, что Вы о нем не мечтали….

Видишь, около дома стоит красивая женщина? Эта женщина, славная и работящая, должна была стать твоей женой.

- Но  она не моя…

- Но Вы о ней и не мечтали….

- Видишь,  около женщины играют дети? Они по моему замыслу должны были быть вашими детьми!

- Но они не мои….

- А потому, что вы о них даже не мечтали….

- Почему этот человек ничего не имел?

- А у вас есть мечты? О чём вы мечтаете?

Видео из мультфильма «Летучий корабль»(песня Забавы «Ах, если бы сбылась моя мечта…»)

- Кто  уже догадался, о чем мы с вами сегодня будем говорить, и может сформулировать тему нашего сегодняшнего занятия и поставить перед собой цель, к осуществлению которой вы будете стремиться на протяжении всего занятия?

- О чём же мы будем говорить на занятии?

- А какую цель поставил перед собой каждый из вас?

- Мы будем говорить о мечте.

 

Учащиеся перечисляют цели, которые они поставили перед собой.

 

Личностные УУД: ценить и принимать нравственные ценности общества;

Коммуникативные УУД: участвовать в диалоге, высказывать свою точку зрения, оформлять свои мысли в устной речи.

Регулятивные УУД: определять цель учебной деятельности.

Познавательные УУД: определять круг своего незнания, самостоятельно делать выводы, перерабатывать информацию.

3. Основной этап (20 минут) 

- Всем нам хочется, чтобы наши мечты всегда сбывались. Кто то мечтает о путешествии, кто то мечтает получить хорошее образование и многого  достичь в жизни.

- А кто-нибудь задумывался о том, что совсем скоро вы станете взрослыми, и думали ли вы кем  вы будете работать и чем будете заниматься?

- Катя мечтает стать…. Ваня……Саша…..

- А чтобы  мечта о выборе профессии осуществилась, что вы должны для этого делать? 

 

Видео  песни « Песня Водяного»

- Ребята, а почему Водяной такой грустный? 

- О чём он мечтает?

- А когда  человеку хочется летать? 

- А вы когда-нибудь грустите? Почему?

- Что вас огорчает в жизни?

- Как вы считаете, чем нам нужно больше заниматься в жизни, чтобы люди, которые нас окружают, реже огорчались? Грустили?

 

Видео  «Песенка Шапокляк» 

- Как вы считаете, для  чего мы послушали  песенку старушки Шапокляк из мультфильма  о крокодиле Гене? Что делает старуха шапокляк?- Хорошо ли она поступает? 

– А вы бы хотели иметь такого друга как Шапокляк? 

– Почему?

– А какие должны быть настоящие друзья в жизни? 

- Ребята, а кто-нибудь  из вас мечтает иметь настоящих друзей?

Видео «Песня друзей» из мультфильма «Бременские музыканты»

- Как  вы думаете, наши сказочные герои настоящие друзья?   Какая у Бременских музыкантов общая мечта?

- А вы мечтаете  дарить окружающим вас друзьям, людям, знакомым радость?

- Давайте встанем, повернемся друг к другу, возьмем,  друг друга за руки, и просто друг другу улыбнемся!

Видео песни «От улыбки»

– Без улыбки и поддержки  настоящих друзей, мы с вами, наверное, никогда бы не верили в чудо, а значит и не научились бы мечтать и не имели бы своей мечты….

– А сейчас, я предлагаю вам исполнить песню Александры Болдыревой «Мечта»  с которой  мы с вами познакомились на прошлом занятии  

– Как вы  сегодня заметили, мечтают не только люди, но и сказочные герои,  и вроде бы у каждого мечта своя, но в целом, наши мечты очень похожи.

– Как  вы считаете, чем  схожи наши с вами мечты?

- Ребята нужно обязательно мечтать уже сегодня: о красивом доме, о хорошей профессии, о добром здоровье для всех, то есть обо всем хорошем, замечательно, чтобы оно у вас было!

– А сейчас, предлагаю  вам, ребята, вместе с гостями исполнить новую для вас песню с помощью караоке, которая так и называется «Всё сбывается на свете». И верить, что все мечты на свете сбываются!

Музыкальный фон

Если у человека есть мечта, это уже большая часть дела, потому что мечта – это огромный магнит, который притягивает к себе все обстоятельства, необходимые для её осуществления.

– Мечтайте, даже, если вас будут встречать сложности  и  трудности  на вашем  пути. Нельзя бояться трудностей, надо смело идти навстречу испытаниям. Будьте оптимистами и верьте в то, что все сбудется, и ваши мечты обязательно исполнятся.

– Ребят, для наших гостей мы подготовили песню  «Я бы хотела нарисовать мечту». А пока вы поете и слушаете - подумайте: какого цвета будет ваша мечта.

- Подумали, перед вами стоят тарелочки. Опустите ладонь в тот цвет, в который вы бы хотели окрасить свою мечту и приложите. Вот она ваша мечта, общая, она летит вверх, она сейчас сильна, потому, что вы дружны и эта мечта о счастье и я верю, что это счастье к каждому из вас придет.

(много учиться, работать над собой, трудиться)

(О том, что живет в болоте как поганка, в окружении лягушек, с ним никто не водится, у него нет друзей)

(Он мечтает летать)

(Когда его мечта исполнится, когда он не одинок и у него есть замечательные друзья)

(Мы должны совершать добрые дела, добрые поступки)

(Делает плохие дела, творит пакости)

Она говорит, что человек может прославиться плохими делами. В этом она права?

(Настоящие друзья  никогда не придадут и всегда придут на помощь)

(Мечтают путешествовать, приносить радость людям, дарить смех и улыбки)

Исполнение песни «Мечта»

 

(Каждая мечта несет счастье и улыбки и радость, особенно, когда добро, она сбывается)

 

Песня «Все сбывается на свете» поют под караоке

Песня «Я бы хотела нарисовать мечту»

 

Личностные УУД: ценить и принимать нравственные ценности общества;

Коммуникативные УУД: участвовать в работе класса, слушать и понимать других, 

Познавательные УУД: систематизировать информацию, выбирать нужную информацию.

Регулятивные УУД: самостоятельно выполнять самоконтроль

 

Рефлексия.

- Вспомните  цель, которую каждый поставил перед собой в начале занятия?

- Посмотрите, перед вами лежат нотки. Одна красная, другая синяя. Я прошу вас выбрать одну нотку и прикрепить ее на доску. Если сегодняшнее занятие вам понравилось, вам было интересно работать и  общаться друг с другом, у вас всё получилось и вы достигли своей цели, то выберите красную нотку, если же вам было неинтересно, занятие показалось для вас скучным, вы ничего не узнали и не достигли поставленной вами цели – выберите  синюю нотку.

– Спасибо за вашу помощь! Мне было приятно с вами работать ! Занятие окончено! 

 

Прикрепляют нотки.

Коммуникативные УУД: участвовать в коллективном обсуждении, осуществлять контроль.

Познавательные УУД: выполнять логические операции: сравнивать, синтезировать, классифицировать.

Регулятивные УУД: способность к преодолению препятствий, оценивать результаты своей деятельности, самоконтроль, самооценка.

Буду рада, если мой сценарий музыкального мероприятия вам пригодиться. 

 

Автор: Коровина Ольга Александровна, старшая вожатая, МКОУ «Попереченская СОШ», Алтайский край, Каменский район, село Поперечное

Добавить комментарий | Комментариев к новости "Сценарий открытого внеурочного занятия по музыке. Ах, если бы сбылась моя мечта" уже 0: