Сценарий внеклассного мероприятия. Путешествие по стране здоровья

Что главное в воспитании детей? Вначале хочется сразу ответить: «Всё главное!». Действительно, какой бы элемент воспитания ребёнка мы не взяли, окажется, что среди этих элементов нет несущественных. И всё же ребёнок должен расти здоровым.

 

Здорового ребёнка легче воспитывать, он быстрее осваивает необходимые умения и навыки, лучше приспосабливается к смене условий, легче воспринимает предъявленные к нему требования. Предлагаю вам сценарий внеклассного мероприятия по гигиене для обучающихся 1-2 классов. Праздник здоровья проходит в спортивном зале ОУ.

 

 

Гигиена (учитель) – Добрый день, ребята. Я Гигиена, я чистота. Я с вами быть хочу всегда. Быть здоровыми хотят и взрослые и дети. Как здоровье сохранить? Кто может мне ответить?

(звучат ответы детей)

Гигиена (учитель) – Сегодня мы с вами совершим путешествие по стране Здоровья.

(подходит к карте и показывает маршрут, станции Зарядкино, Чистюлькино, Витаминная, Лекарственная, РИТМ)

Ст. Зарядкино.

Гигиена (учитель) – В путь! Но дорога не проста: из-за каждого куста недруг может появиться. Нам придётся с ним сразиться. Потому перед дорогой разомнитесь-ка немного.

(ходьба, бег с различными заданиями, ОРУ без предметов, все движения под музыку)

В конце разминки – стук в дверь. Вбегает Грязнулька.

Грязнулька (ученица) – Ай какие чистенькие! Ох, какие хорошенькие!

Гигиена (учитель) – Ты кто? Такая грязная, не умытая, одежда вся оборвана, да ещё с какими то сумками...

Грязнулька (ученица) – Ах, ах, ах, какое платье.

(указывает на Гигиену)

Да ведь не на что смотреть. Я бы такое не надела. У меня другое дело: от борща пятно большое, вот сметана, вот жаркое, вот мороженое ела, это – в луже посидела. А это мои подружки микробы.

Гигиена (учитель) – Чем хвастаешься? Дети знают, как бороться с микробами.

Переход на другую станцию.

Ст. Чистюлькино

Дети отвечают, как бороться с микробами (личная гигиена, гигиена жилища)

Гигиена (учитель) – Загрызут тебя микробы, разорвут на части. Не видать грязнулькам счастья.

ИГРА

На одной половине мальчики, на другой - девочки. По сигналу (включается музыка) дети перебрасывают мячики, которые обозначают микробы, на сторону соперников. Когда музыка останавливается. Гигиена подсчитывает количество микробов на территории одной и другой команд. Подводит итог игры. У кого меньше мячиков-микробов, тот победил.

Переход на другую станцию.

ст. Витаминная

Гигиена (учитель) – Вам мальчишки и девчушки приготовили частушки. Если мой совет хороший – Вы похлопайте в ладоши. На неправильный ответ – говорите нет, нет, нет.

Постоянно нужно есть для зубов для ваших фрукты, овощи, омлет, творог, простоквашу. Это – правильный совет. 

(дети хлопают в ладоши)

Грязнулька (ученица) – Не грызите лист капустный, он совсем, совсем не вкусный. Лучше ешьте мармелад.

Гигиена (учитель) – Это правильный совет?

Дети (хором) – нет, нет, нет

ЭСТАФЕТА

(раскладка овощей и фруктов). У первых игроков в руках мешочек с овощами и фруктами (морковь, свекла, лимон, апельсин,…)

Первый номер раскладывает овощи/фрукты из мешочка → обегает стойку → собирает их в мешочек и т. д., передает мешочек второму участнику и.т.д.

Следующая станция – «Лекарственная».

Переход на другую станцию.

Ст. Лекарственная.

Гигиена (учитель) – Много трав растёт полезных на земле страны родной. Помогают от болезней мята, пижма, зверобой.

Грязнулька (ученица) – Лучше вместе в лес пойдём, соберём шалфей и мяту, нежных ландышей нарвём, дома их поставим в вазу (мечтательно).

Гигиена (учитель) – Нет, с тобой мы не пойдём. Мы растения эти знаем, бережём и охраняем. Из даров лесного царства люди сделают лекарства.

(дети и учитель говорят о лекарственных травах, их применении и т.д.)

ЭСТАФЕТА

«Вызов трав»

(по типу вызова номеров)

Гигиена обращается к Грязнульке:

Гигиена (учитель) – Ну, теперь ты убедилась, в школу №___, класс ____ ты зря явилась?!

Грязнулька (ученица) – Ох беда, беда, беда. И здесь друзей я не нашла!

Грязнулька обиженно уходит.

Гигиена (учитель) – Мы с Вами в РИТМе! 

Переход на другую станцию.

Республика инициативных, творческих малышей.

Гигиена (учитель) – Не бойтесь дети жары и стужи. Почаще приходите на стадион. Кто с детских лет со спортом дружит – всегда красив, здоров, умён.

Гигиена (учитель) – Ребята, давайте составим полосу препятствий из оборудования и инвентаря, который уже есть в спортивном зале.

(составляется полоса препятствий, дети проходят её)

Является Грязнулька, чисто одетая.

Гигиена (учитель) – Да кто ты? Не пойму я?!

Грязнулька (ученица) – Мне нынче стало ясно, что чистой быть - прекрасно!

Построение детей. Подведение  итогов праздника «Путешествие по стране здоровья». Вручение подарков. Выход из спортивного зала.

 

Автор: Кудинова Елена Александровна, учитель физической культуры, МБОУ лицей № 13, г. Ростов-на-Дону

Добавить комментарий | Комментариев к новости "Сценарий внеклассного мероприятия. Путешествие по стране здоровья" уже 0: