Конспект занятия по рисованию в младшей группе. Наш друг Снеговик

Предлагаю вам конспект занятия по рисованию для младшей группы детского сада по теме «Наш друг Снеговик». Данная работа будет полезной воспитателям младшей  группы и родителям. Вашему вниманию предлагается конспект занятия, которое направлено на обучение детей рисованию предметов круглой формы.

 

Цель: упражнять детей в рисовании предметов круглой формы.

 

Задачи:

 

• Учить передавать в рисунке строение предмета, состоящего из нескольких частей. Развивать воображение, воспитывать любовь к друзьям.
• Развивать тактильную чувствительность.
• Учить отвечать на проблемные вопросы.

 

Активизация словаря: снеговик, круг: большой и маленький.

 

Предшествующая работа:

 

• Рассматривание иллюстраций, картины «Саша и снеговик», художник А.В.Кондратьев.
• Рисование куклы-неваляшки.

 

Материал:

 

• голубая бумага,
• белая гуашь,
• кисточки для рисования.
• цветные карандаши.

 

Конспект занятия по рисованию в младшей группе.

 

- Ребята, посмотрите, а что это у меня в руках? (Письмо).

- Потрогайте письмо рукой, какое оно? ( Дети притрагиваются рукой к письму – письмо лежало на холоде) – холодное.

- Как вы думаете, откуда могло к нам прийти такое холодное письмо? ( С улицы, с мороза и т.д.).

- Давайте письмо откроем и почитаем, открывают письмо.

 

Воспитатель читает:        

 

«Ребята, я очень рад, что теперь мы с вами будем дружить каждый день. Ваш друг Снеговик»

 

- А кто это такой Снеговик? ( Разные ответы детей).

- А почему он написал, что с вами будет дружить каждый день? Он что к нам в группу придет?

- Что с ним случиться, если он будет в группе? (Правильно, растает), потому что снеговик из снега.

- А где же мы тогда с ним будем дружить? Правильно на улице!

 

- Но мы можем снеговика сделать в группе.  С ним - тоже можно дружить.

- А как сделать, вам секретик сказать? Мы его будем выкладывать на ковре.

- А из чего – из квадратов или кругов?

 

 - Молодцы!  Из кругов. Сначала мы возьмем самый большой круг, затем средний, а потом самый маленький – для головы. Какой большой снеговик у нас получился.

 

- Ребята, а вы знаете, у меня есть знакомый мальчик Саша, он пошел на улицу и там кого - то увидел, хотите узнать кого?

- Для этого нам нужно одеться на улицу. Давайте быстро одевайтесь, и я буду одеваться вместе с вами. Что сначала одевают? Так берем штаны и … (Имитация одевания).

- Молодцы! Быстро оделись. Воспитатель подводит детей к картине.

 

 

- Вот это и есть мой знакомый мальчик.

- Знакомьтесь, его зовут Саша.

- Ребята, как вы думаете, как появился рядом с Сашей снеговик? (Слепили из снега).

- Какой снеговик? (Ответы детей).

 

- А вам нравиться мой друг – Саша? Он добрый или злой? Как вы догадались? (Глаза добрые, улыбается).

- Он смог бы обидеть, сломать снеговика?

- А дерево? Сломает он веточки? (Правильно,  не сломает, их нет на снегу, а дерево вырастет большое).

- А птиц, Саша  смог бы напугать? ( Правильно, Саша добрый и не обидит никого, птички его не бояться, не улетают).

 

- Погуляли с  Сашей на улице, а теперь пойдем в группу, быстро раздевайтесь. Одежду аккуратно складывайте в кабиночки. (Имитация).

- А наш друг Снеговик загрустил. Давайте нарисуем ему друзей.

- Посмотрите. Как я нарисовала снеговика (Образец воспитателя).

 

- А сейчас я покажу, как я его рисовала. Беру палочку, макаю в белую краску и начинаю рисовать…

- Что? (Круг – правильно «большой» круг, затем… «поменьше», и еще самый маленький»).

- Вот и получился снеговик.

 

- А сейчас, давайте представим. Что в руках у вас тоже палочки для рисования – обмакните в краску и начинаем вот так, в воздухе рисовать – сначала большой круг, затем повыше поменьше и самый маленький для головы.

- А сейчас вы сядете за столы и нарисуете друзей для снеговика.

 

 

 

 

 

Работа детей, кто быстрее нарисует снеговика. Предложить черный и красные карандаш, чтобы нарисовали нос – морковку, глаза, рот. 

 

- А сейчас вы своих снеговиков положите в кружок.

- Ну, что ручки замерзли, пока рисовали снеговиков. Конечно, потому что Снеговик дружит с морозом. Помните, как Мороз играл с вами в игру «Заморожу». Ну, сейчас я узнаю. Помните или нет?

- Вот у меня – рукавичка - Мороз подарил. Мы сейчас поиграем в игру «Заморожу», а ваши чудные снеговики – посмотрят, как вы играете.

- Так, приготовили свои ручки. Игра «Заморожу».

- Вот как нам и снеговичкам весело!

 

На этом занятие по рисованию «Наш друг Снеговик» завершается. Надеюсь, вам пригодится этот материал для обучения детей в рисовании предметов круглой формы, как в детском саду, так и дома с родителями.

 

Автор: Светлана Валентиновна Калашникова, воспитатель МБДОУ «Березовский детский сад № 4», Красноярский край поселок Березовка.