Конспект урока на тему "Азайту. Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығы"

Сабақтың тақырыбы:

Азайту. Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығы.

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға рационал сандарды азайту, координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығын табу.

жөнінде білім алу.

Алған білімдерін есептер шығаруда қолдана білуге үйрету.

Оқушыларды ұқыптылыққа,еңбекке баулу.

Көрнекілік:

Үлесітрме материалдар. Картотека №

Сабақтың типі:

Жаңа материалды оқыту.

Сабақтың түрі:

Теориялық білім беру.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі:

а) оқушыларды түгендеу.

ә) оқушылардың сабақта жұмыс істеу дайындығын тексеру.

II. Жаңа материалдарды игеру кезеңіне дайындық

Жаңа материалдың тақырыбын, мақсатын хабарлау.

III . Жаңа материалдарды игеру кезеңі:

Азайту қосынды мен белгілі қосылғыш бойынша екінші (белгсіз) қосылғышты табу амалы.

b+x=a; x=b-a;

Таңертең ауаның температурасы -2⁰С болды, ал түсте

+5⁰С-қа ,болды. Ауаның температурасы неше градусқа өзгереді?

Шешуі: 5⁰С-(-2⁰С) немесе 5-(-2)=5+2=7, яғни +7⁰С.

Анықтама: Бір саннаң екінші азайту үшін аайғышқа азайтқышқа қарама-қарсы санды қосу керек.

a-b=a+(-b).

Таңбалары әр түрлі сандарды азайту:

a-(-b)=a+b

-a-(+b)= -a-b=-a+(-b)

Оқулықтағы 123 беттегі кестедегі есептерді қарастыру:

Мысал есептер көрсету:

Анықтама: Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығын табу үшін оның оң жақ шеткі нүктесінің координатасынан сол жақ шеткі нүктесінің координатасын азайту керек.

Координаталық түзудегі кесінділерді сызып мысалдар арқылы көрсету:

IV Жаңа материалды оқушылардың игеру деңгейін анықтау:

·Рационал сандарды азайту ережесі.

·Таңбалары әр түлі сандарды азайту, таңбалары қандай сандарды қосумен бірдей?

·Таңбалары бірдей сандар қалай азайтылады ?

·Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығы қалай табылады?

I.Жаңа материалды: № 487,№488,№489,№490,№491,№492 есептерін шығару арқылы бекіту.

№ 487,№488 есептерін ауызша шығару.

VI. Оқушыларға үй тапсырмасын және оны орындауға нұсқау беру кезеңі.

1) Үйге №493 -№496.

2) Сабақты қортындылау.